贵阳市第三中学
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阅览题干的基本过程
发表日期:2013-9-26 11:53:43  来源:未知  责任编辑:luofan  点击量:
  如何处理……疑问、防止……景象或提出……对策、为……提议?
 
  基本思路:
 
  首先要清晰所提主张是为了处理啥疑问,然后从以下两个方面去提出合理化的主张。
 
  ①辨明目标(即给谁提合理化主张,由谁来处理这么的疑问)——国家、政府(集体)、青少年(自个)
 
  ②如何处理?——留意主张的视点(如:国家、政府、集体、公搑自个,或政治、经济、文明,或教学、品德、法令等不一样方面)和所提主张的可行性
 
  8、做法剖析
 
  基本思路:是啥、为何、如何。
 
  过程:
 
  1.找准做法
 
  2.做法定性(通常从法和德的视点进行评估定性)
 
  3.寻觅根据(不准确做法----违反了啥法令、准则、没有行使哪些权力、实行哪些责任…;准确做法----契合哪些法令、准则、行使哪些权力、实行哪些责任…)
 
  4.结果(准确做法---带来的影响;不准确的做法---损害)
 
  5.应当如何做
 
  ① 单自个物(或一类人物)单一做法剖析。
 
  ② 单自个物(多种做法)或多自个物(多种做法)剖析。
 
  基本思路:偏重是啥、为何。
 
  过程:
 
  A、仔细阅览题干,找准、找全做法和人物。
 
  B、对于每种做法进行详细做法定性,阐明根据点到为止。
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